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十六大以来民族教育成绩斐然
发布时间 : 2012-05-24 点击量：
 《中国民族报》消息　党的十六大以来，民族教育工作深入贯彻党的教育工作方针和民族工作主题，着力加强基础教育，努力提高高等教育质量，大力发展职业教育，民族教育事业全面健康发展，取得了新的巨大成就。
　　“两基”攻坚成果显著。2002年底，西部地区尚有372个县（市、区）和新疆生产建设兵团的38个团场，一共410个县级行政单位尚未实现“两基”。2004年，中央财政投入100亿元，实施国家西部地区“两基”攻坚计划（2004-2007年），共有372个县列入，其中有民族自治地方的县312个，占总数的83%。截至2006年底，列入计划的县中已有279个实现“两基”。预计到2007年底，将有88.7%的县如期实现“两基”，有效地促进了西部地区教育加快发展。
　　“两免一补”大见成效。从2001年秋季开始，财政部、教育部联合对中西部农村地区义务教育阶段家庭经济困难学生试行免费提供教科书。从2001年到2004年，中央财政安排的免费教科书专项资金累计达18.7亿元。2006年，全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费，并对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。2007年，这一政策扩大到中部和东部地区。在安排资金时，对民族地区、边境地区给予倾斜。其中新疆、西藏、宁夏、青海等省区的义务教育阶段学生享受“两免一补”政策的范围超过83%。同时，国家对西藏农牧区义务教育阶段学生实行“三包”（包学习、包吃饭、包住宿），新疆的56个县全部实行“两免”政策。民族地区义务教育阶段上学难的问题正在逐步解决。
　　双语教学稳步发展。截至目前，全国已有13个省自治区21个民族的1万余所学校使用少数民族语言或双语授课，在校生达到600多万人，使用的少数民族语言达60余种、文字20多种。有10个省、自治区建立了相应的民族文字教材编译、出版机构，每年编译出版的少数民族文字教材达3500多种，总印数达1亿多册。在实施“农村中小学现代远程教育试点工程”中，中央财政专门安排资金用于开发民族地区双语教学光盘资源。少数民族使用和发展本民族语言文字的合法权利进一步得到了保障。
　　民族地区职业教育快速发展。十六大以来，民族地区中等教育结构单一的局面发生了可喜的变化，初等、高等职业教育、成人教育已形成一定规模。2007年，国家民委、教育部下发《关于大力发展少数民族和民族地区职业教育的意见》，进一步明确了民族地区发展职业教育的方向和任务。
　　目前，我国民族地区已初步建立起了以独立设置的各级各类职业学校、成人学校为主体，其他教育机构共同参与，多渠道、多规格、多形式培养和培训中初级实用人才的民族职业教育、成人教育体系，成为构建民族教育体系的重要组成部分。这为民族地区经济社会的加快发展，提供了人才支撑和智力保障。
　　民族高等院校教育和人才培养工作扎实推进。一是民族班和民族预科班越办越好。全国目前共有100多所学校招收少数民族预科生和民族班学生，年招收约两万人。在北京邮电大学等院校还设立了预科教育基地。另外，国家民委所属民族院校专门开设了人口较少民族预科班，执行特别优惠的招生录取政策，帮助22个人口较少民族培养人才。民族班和民族预科班日益成为我国教育的一个显著特色。二是民族高等教育蓬勃发展。国家民委所属院校的办学规模、师资力量和办学水平都有了明显提高。全国高等学校中，少数民族学生的比重由2002年的5.8%增加到2005年的6.1%，人数由52.39万人增加到2005年的95.32万人。民族自治地方高校总数也由2002年的116所上升到2005年的155所。到2006年，国家民委所属6所院校总占地7121亩，总建筑面积292.5万平方米，全日制在校生总数已经达到近10万人，教职员工8025人，具有硕士以上学位的教师占55.6%。中央民族大学继进入“211工程”之后，2004年又被列入“985工程”。三是培养少数民族高层次骨干人才扎实推进。为加强少数民族高层次骨干人才的培养，2004年教育部、国家民委等五部委联合下发了《关于大力培养少数民族高层次骨干人才的意见》。2005年五部委又联合印发了《培养少数民族高层次骨干人才计划的实施方案》。2007年招生规模已经达到硕士生3000人、博士生700人。该计划的实施，将为民族地区培养大批高层次人才，必将对民族地区的发展产生深远影响。
　　学校民族团结教育效果明显。十六大以来，全国中小学结合时事政治、思想品德教育，广泛深入开展民族团结教育活动，广大中小学生普遍加深了对我国多民族国情的认识，掌握了一定的民族基本知识，增强了热爱祖国和维护民族团结的意识。不利于民族团结的话不说、不利于民族团结的事不做，正在形成风尚，扎根校园。
　　总体来看，十六大以来，民族基础教育、职业教育、高等教育和人才培养取得了显著成绩，双语教学、学校民族团结教育取得了明显效果，民族教育事业呈现出全面健康发展的良好态势，为促进少数民族和民族地区又好又快发展，加快推进民族地区全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会，奠定了良好的人才基础。

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